Den økonomiske tænknings styresystem indlejret i den sociale accelerations logik, fordrer hastighed og konkurrence:
“Hurtigheden tager livet af den demokratiske proces. Der skrives for hurtigt og tænkes for lidt,” siger Asger Baunsbak-Jensen og gnubber sig i tindingerne.
En stor del af den sociale accelerations politik er således at indføre økonomisk konkurrencestyring, hvor end det er muligt. Nu vil vi med Asger Baunsbak-Jensens forudsigelse også komme til at se det i folkeskolen – i større grad end det allerede er tilfældet. Fordi organisationer og institutioner ikke skal styres af dem med den faglighed som drives på stedet, men af folk der er opfostret og opdraget i den økonomiske tænkning – som sætter økonomien og effektivisering:
“Jeg mener, at vi i løbet af et til to år vil komme til at se, at mange kommuner siger: ’Vi har brug for, af hensyn til den økonomiske styring, at have en cand.oecon. som skoleleder.’ Det kommer vi til at se. Jeg varskoer det bare.”
»For i løbet af ganske kort tid vil I komme til at se, at når skolelederne skal have større indflydelse efter folkeskoleloven, så får DJØF’erne en ny adgang til at sige, ’det er os, der skal være skoleledere, og så kan de andre være pædagogiske rådgivere.’«